長期推廣校園轉型正義的東吳大學教授陳俊宏，則樂見這次爭議帶來的補課潮。他認為，這能讓原本沉默不談的歷史禁忌，轉化成公共認知，對平復集體創傷與強化民主韌性具正向意義。「不過，傷痕要真正平撫，取決於能不能深化理解這段歷史，並轉化爲長期教育與制度工程，而不是只是短暫輿論熱度。」
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「雖然有人覺得這可能只是曇花一現的網絡潮流，但我傾向於思考這個網絡文化背後所代表的更為廣泛的社會問題。Z世代確實更擅長把一切都變成玩笑，無論如何，這就是一種人們表達對美國現狀不滿的一種方式，」克萊爾這樣說。。关于这个话题，Line官方版本下载提供了深入分析
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